如果爱有形状，它会是什么模样？也许是家中永远为你而留的一盏灯，也许是老师对学生的一句叮咛，也许是同事之间的一声关怀，也许就是人与人之间的一句赞美。
11月4日下午，梅山小学开展了“如果爱有形状”心理健康教育沙龙（第三期）活动。本次心理健康教育沙龙以赞美的力量为主题，邀请到了深圳市爱普希心理健康管理机构的宋一德老师、洪伟老师，活动由大队辅导员应梓老师主持，梅山小学全体教师参与。
在第一个互动环节，宋一德老师带领梅山小学全体教师参与了一个小游戏。每位教师右手竖起大拇指，朝向右侧，左手手心朝下张开。于此同时，每位教师将自己的右手放于右侧教师左手手掌之下，于是便建立了一个圆形关系圈。每数至数字3，每位教师要尽力去抓住左侧那位教师的手指，而自己则要尽量逃离，防止被抓。这样一个握紧旁人之手的小互动，拉近的不仅是物理距离，更是心灵上的距离。
往日，我校各位教师穿梭于教学楼之中，我们把爱化在每一个眼神、每一次点头、每一句问候之中。今日，我们齐相聚，执手相望，互道赞美情。 第二个互动环节，宋一德老师向我们介绍了赞美的流程——具体事件、我的感受以及真诚赞美。本环节各年级组围成圆圈，相互诉说赞美之情。教师们诉说着互相赞美的小故事，这一个个小故事是我校教师工作的点滴，更是我校教师之间相互关心、乐于赞美的体现。 最后，刘东风校长生动地运用了三个与“心”相关的汉字总结发言。一、闷，把心门关起来自然很郁闷。二、快，要想有愉快的心情首先要开心门，“夬”，读“怪”，六十四卦之43卦，决口之意，“央”字少一竖，意谓决口，开心门。三、悦，六十四卦之58卦，“兑”意指人在舞蹈，手舞足蹈之下，就有了喜悦之情。三字虽短，却言简意深，字字皆透露着刘东风校长愿每位教师都能够开心快乐每一天的期盼。 赞美之于人心，如阳光之于万物。如果爱有形状，那定是赞美他人的模样。时光易匆匆，明日如逝风，不吝赞美情，幸福亦发声。 编辑：周婉婷 图片：詹国宗 审核：应梓 丘倩怡
